El Centro Paranaense de Ajedrez participó con una pequeña delegación en el Primer Congreso Internacional de Ajedrez Escolar, desarrollado  en el Centro Cultural San Martín, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, contando  con el apoyo y  colaboración de la Concejala Profesora Cristina Sosa

Durante el mismo se desarrollaron distintas conferencias con especialistas,  paneles y mesas con comunicaciones libres, donde los distintos expositores disertaron sobre el Ajedrez Escolar y sus aportes a la enseñanza.-

A continuación, un resumen de los expuesto por los distintos participantes.-

Profesor Jorge Berguier

Coordinador del Programa de Ajedrez Escolar del Ministerio de Educación de la Nación

Dio la opinión del Estado argentino sobre la enseñanza del ajedrez, según proyectos educativos en Nación, provincias y municipalidades.-

Habló sobre el Convenio 333/04 con FADA: que permitió interrelacionar las actividades deportivas con la capacitación de los profesores de ajedrez y docentes de varias provincias.-

Disertó sobre el perfil del profesor de ajedrez: Conocimientos pedagógicos y didácticos, con una capacitación permanente y continua

DR. ESTANISLAO ANTELO

Pedagogo, Doctor en Humanidades y Arte, con mención en Educación, Fundador del Centro de Estudios en Pedagogía Crítica- Rosario

“El compromiso de la enseñanza”

Educar es formación de conciencia, con compromiso, en una continua  transmisión de conocimientos; dar al otro, para el otro.- Educador  debe provocar en el otro ciertos estados cognitivos ,  con la finalidad de formar  sujetos creativos, con conciencia crítica, con capacidad de anticipar y provocar ciertos estados emocionales .-

DRA MARIA EDELMIRA GARCIA LA ROSA

Psicóloga y maestra nacional de ajedrez, autora del “Programa de ajedrez para educadores” Coordinadora de Proyecto Ajedrez, del ministerio de Educación y del Ministerio para el Desarrollo de la Inteligencia – Pionera del pensamiento ajedrecístico desde un enfoque piagetiano- Venezuela

“Ajedrez escolar y pensamiento”

“Aportes de la enseñanza del ajedrez a las finalidades educativas”

En sus charlas disertó sobre el beneficio del ajedrez escolar en  el ser humano, principalmente en los niños, pues su aprendizaje lleva a que se pueda aplicar  en la vida misma; transferir el ajedrez en la vida cotidiana.-

PONENCIA DEL COMITÉ CIENTIFICO

Licenciado JAVIER CARAMIA

Profesor en Psicología y Ciencias de la Educación, docente de ajedrez escolar, columnista de la revista “Rey de Oro”

“La problemática institucional del ajedrez escolar”

Ajedrez escolar en el  espacio publico, en este caso la escuela pública, ni alumnos ni jugadores, sino niños, buscando contenidos que satisfagan y complementen  sus conocimientos.-

Doctor Miguel Ángel Pagano

“Interacción cerebro-mente en el ajedrecista”

Doctor Guillermo Campitelli

“Ajedrez, procesos cognitivos e inteligencia”

Ponencia de Jimena Bajalimenti . Alejo De Dovitis

-         Ajedrez como herramienta pedagógica

-         La mentalidad competitiva complementa a la formativa

-         El rol de los padres  en el proceso educativo de sus hijos

-         El diagnostico preventivo de ciertos parámetros  cognitivos

Proyecto de investigación

Panel de investigación

Giselle Kamenetsky

Guillermo Adrian Telch

Mariana Talemonte Baldasarre

Sandro Fobachesca

º efecto de  investigación de la enseñanza del ajedrez sobre las conductas agresivas y funciones ejecutivas en niños

º  los jugadores de ajedrez mostraron mejor desempeño en planificación

º Pacientes esquizofrénicos expuestos  a sesiones de ajedrez mejoran notablemente en capacidad de planificación y de inhibición

Conclusión: Cognición potenciadas por inclusión del ajedrez, constituyendo una herramienta positiva

MESA REDONDA

¿Ajedrez escolar o ajedrez en la escuela?

¿Ajedrez educativo versus ajedrez competitivo?

Participantes: Camilo Cardella, ErniVogel, Esteban Jaureguizar

Se considera a la Escuela como eje, por lo cual  los profesores de ajedrez deben articular los contenidos  de la enseñanza del ajedrez,   adaptándolos a los contenidos de la institución escolar, como herramienta lúdica.-

Basarse en los contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales  y metodologías, con objetivos bien definidos, clase a clase.-

Poner la creatividad al servicio de la institución escolar, y dar continuidad pedagógica

Todo estuvo matizado por la participación de la Banda Musical “Tocada Movida” del Programa de Ajedrez Escolar

Profs Garcia de la Rosa y Berguier

Profs Aguila, Reides y Dir Schimdt

La ajedrecista Paula Zamboni y la concejala Cristina Sosa

La concejala Cristina Sosa, promotora de la creación del Centro Paranaense de Ajedrez y del Consejo Paranaense de Deportes, junto a la joven premiada